1.3. Estructura y cambio social como consecuencia de las transformaciones en la educación. Cambio social y familiar.

         Podríamos definir "sociedad" como el conjunto de individuos y sistemas interrelacionados entre sí. La sociedad es influida por la "educación", entendida como la parte de la sociedad influenciada por distintas variables que la estructuran. Ya que, cada sociedad organiza la educación considerando sus características sociales, económicas, políticas, culturales, etc.

Los cambios sociales (políticos, gubernamentales, incorporación de la mujer a mundo laboral remunerado, tecnologías, tecnología…) influyen sobre la educación. Pero, a su vez, la educación produce cambios sociales. Por tanto, la educación y los cambios sociales se influyen mutuamente en un círculo vicioso que nunca acaba.

5 FUNCIONES DE LA EDUCACIÓN.

1. Transmisión cultural: permite sostener y perpetuar patrones sociales. Normalmente, aquellos que son correctos, positivos,... y permiten el avance y la convivencia en las sociedades.

2. Integración social: en diferentes vertientes, geográfica, económica, étnica, de género,… Mediante la transmisión de reglas de convivencia y valores morales (como el respeto y la dignidad de las personas).

3. Facilitadora de la movilidad entre generaciones: al favorecer el desarrollo, la convivencia y la permanencia de las sociedades. Consecuentemente, las sociedades se regirán por los nuevos valores, ideas y creencias de las nuevas generaciones, que habrán crecido en el contexto de una sociedad distinta a la de sus antecesores.

4. Agente innovador: permite transformar la sociedad. De alguna manera, quién ostenta la educación ostenta el poder. De hecho, algunos países vetan la educación para poseer un mayor poder sobre la sociedad (eliminando su capacidad de reflexión, manifestación, pensamiento,…).

En general, hay una universalidad e igualdad de la educación, pero siempre hay excepciones en distintos aspectos.

5. Agente para el desarrollo personal: enseñando hábitos disciplinados, hábitos sociales tales como el compromiso, la constancia, la perseverancia, la puntualidad,… De manera que, la educación es un agente que enseña a las personas desde edades tempranas a aceptar y adoptar hábitos sociales "adecuados", que necesitarán en el futuro para desarrollar sus trabajos, ser responsables... 

El tiempo, un hábito social.

Por ejemplo, la puntualidad es un hábito social que determina muchos tipos de personalidad y pautas de comportamiento. Y la educación ayuda a las personas en su proceso de adquisición mediante el respeto del horario de clase, la temporalización de las horas de clase para cada asignatura, exposición de trabajos, trabajo en grupo, exámenes, etc. 


En definitiva, la educación tiene un papel esencial, junto con la familia y otros agentes sociales, contribuyendo a la adaptación de los alumnos a hábitos sociales necesarios y favorables para vivir en sociedad.